本网讯（通讯员 吴昊 刘彩虹 文/图）1月14日、1月28日，永利官网数字化设计与制造专业群开展数控加工类课程教学研讨系列会议。会议由经理於红梅主持，专业群包括机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术3个专业共8名教师参加了课程教学研讨。
专业群召开教学研讨系列会议旨在梳理人培中数控加工类课程体系衔接、厘清课程间的教学边界、提高教学效率和质量。会议依次研讨了《数控车削加工工艺与编程》《数控铣削加工工艺与编程》《计算机辅助制造》《专业综合实训》《多轴数控编程仿真与加工》等5门课程，最终研讨确定了各课程的教学边界、衔接顺序及教学重点。会议中确定了在《数控车削加工工艺与编程》教学中可以19级数控技术专业为主中开展钢件加工，同时按照不同专业教学计划，设定难度系数由浅入深的教学案例。《数控铣削加工工艺与编程》前2周教学重点为手动编程，后面1周增加选择材料、刀具及加工参数方面教学内容（模具专业），2周增加装夹、加工顺序、孔位保证、精度保证等教学内容（数控专业）。《计算机辅助制造》教学安排在《数控铣削加工工艺与编程》前2周教学结束后开展。《多轴数控编程仿真与加工》要根据三个专业的教学标准设计教学案例。
於红梅要求会后各专业群可按此进行人培方案的优化。数控加工类课程除了要以知识点递进式有序衔接，还需要教师采取集体备课、教学研讨等各种方式，结合专业需求进行案例深化，学生自己动手、自己思考，使知识点掌握更牢固。同时要求大家要在假期设计好教学案例、确定刀具耗材需求，为下学期教学做好充足准备。
